‘暖暖，你看這輛車腫麼樣？給點看法吧...‘溫暖看見陳興捧著汽車雜誌又過來了，頓時頭疼無比。
陳興見溫暖不說話,也不生氣,直接往下說,‘這款雪福來越野就不錯,多大氣,對了,還有...‘陳興指著雜誌上的車型鍥而不捨.
溫暖瞄了一眼,這時的雜誌什麼的還真是簡陋,溫暖接過來,粗略的翻了翻,一共32頁,定價是1.65元,還真不便宜呢.將手上的雜誌放在一邊,‘陳興,這買車怎麼著也得明年呢,到時在看也來得及,這本書沒收,趕緊回你臥室學習去.‘溫暖推著陳興趕緊讓他走人,這兩天可把自己給煩壞了,煩人指數堪比唐僧.
‘今年過生日送的是手機,明年是豪車,那以後送神馬....嗚嗚,我腫麼覺得有點包養小白臉的寂寞富婆的錯覺感....‘溫暖拿著書歪在**開始yy了.
最近陳興也踏實了不少，無他，只不過還有一個多月就要期末考試了，這可關係到能否留在一班的重要時刻，沒有一個人願意被甩出去的，所以，明裡暗裡班級裡的學習氣氛濃郁了很多，就是溫暖也被感染到了，整天拿著書本閱讀，當然如果掀開那些書的書皮會發現另有乾坤——《花季雨季》。
實際上這本書已經熱了好幾年了，明年還會被拍成電視劇，火的一塌糊塗。之所以印象這麼深刻，是因為明年有件影響國家命運的大事要發生——97年香港迴歸。
還記得前世，香港迴歸前夕。學校舉行各種形式的文藝賽事，來紀念這一偉大時刻。當時自己還參加來的，畫的是一副紫金花圖，得了三等獎。不知道明年英才會不會也有類似的慶祝活動。
沒想到這樣的機會馬上就有了
。這兩年因為生源的擴招。學校的教學樓、住宿樓都趨於飽和，所以一直在擴建，這不教學樓明年新學期開學就可以投入使用了。這回學校領導一研究，也創新了一把，不找領導題字了。而是在學校師生中徵集標識。
要求：1、符合學校氣息。形象積極。
2、與教學樓的基本功能為基點。
3.發揮想象力，勇於創新。
溫暖將徵集信掃了一遍，倒也簡單明瞭，轉頭將徵集信往後傳了過去。
「同學們。在不影響學習的前提下，大家有什麼奇思妙想的都可以畫下來，外加適當的說明就可,聽說獎勵豐厚.」米老師在自習課上提了一下,但是看得出來,米老師可沒報什麼希望,這回不但學生可以參加,老師們也被允許參加,不出現意外的話,學生獲獎的機率渺茫,既然這樣,還不如將精力多放在學習上.
溫暖此時很是鬱悶,提前知道結果也不見得都是好事,讓人沒有參加的**了,前世雖然不是英才的學生,可好歹在市裡生活了三樓,英才教學樓上面那麼醒目的標識怎麼會沒看過,這個獲獎的幸運兒還真是跌破了一地的眼鏡,只是高一普通班一個普普通通的學生.聽說因此一鳴驚人後,最終考取了繪畫類的藝術學校.
最後本著重在參與的精神,實際原因是閒的都快發毛了,也信手塗鴉了一幅交了上去,然後就甩開不管了,因為接下來也沒自己什麼事了,雖然是重生女,可能不能在哪個場合都坐‘豬腳‘的,這個自知之明,溫暖還是有的.
可是,但可是,這是個什麼狀況.溫暖被班主任米老師帶進了大會議室,原因就是教學樓標識有了爭議,需要兩個選送者親身說明一下.