第三十九節、張華
?秋季開學的第一件事是發動了對張華的討論。
張華是第四軍醫大的學員，為營救一名掉入糞坑的老農獻出了自己年輕的生命。事件引發了全國範圍的關於大學生價值的討論，學院黨委秉承上級的指示，在學院內展開了大討論。
秋季是北陽最好的季節，鄭小英乾脆將討論會搬出教室，搬到木棉花盛開的花園內。花園是春季新修的，將教學樓前的操場隔出一塊，學著公園的做法安了些石几石凳，栽種了花草，蔚然成為學院一景。
02班的33名同學席地而坐，鄭小英坐在石几上，就張華的行為展開了討論。
重點是值不值。國家培養一名大學生的費用足足是十戶農家的資財，為一個老農而死值不值？
答案當然是肯定的，即使心裡認為不值也不敢說出來。大三了，畢業在望，入黨問題橫亙在所有有想法的同學心頭，寫申請書希望在畢業前解決黨票問題的不在少數。在正式場合，逐漸成熟了的同學們知道如何表態。
在系支書宋春歌來之前，02班的討論是熱烈的，也是風趣的，鄭小英不批評跑題的發言，最多是將話題拽回來。她也不強迫，同學們基本是自由發言。快結束的時候，宋春歌來了。
「鄭老師很會選地方嘛。」宋書記和鄭小英打個招呼，施施然坐在鄭小英讓出的石凳上，「繼續講，隨便講。」她一來，發言立止，四下靜謐無聲。「哈哈，不要拘束嘛，不要因為我來就不說話了嘛。」宋書記的眼光落在團支書王建雄身上，「王建雄，你來說說，你是怎麼看待張華的行為的？」
王建雄站起來。他是最早遞交入黨申請書的，決心在本學期拿到黨票，即使宋書記不點名，他也是要發言的，儘管剛才已經講過了。
「宋書記，鄭老師，我是這樣想的。張華同學的行為代表了新一代大學生的崇高的精神風範，張華是我們學習的好榜樣。張華同學為什麼能在關鍵時刻挺身而出呢，根源在於他政治上過硬，思想覺悟高。聽到張華先進事蹟的第一時間我就在問自己，換了我，能不能勇敢的跳入糞坑救人呢？我想稍有些問號。這段時間的學習討論我相信自己的思想得到一次很好的教育，很大的提高，在國家組織需要的時候，我是可以像張華一樣的！」
「好，講的蠻好。」宋春歌滿意地點點頭，目光掃過人群，就看見了李建光和榮飛臉上譏諷的笑意。
「李建光，你笑什麼？難道王建雄講的不對？」她知道李建光和王建雄不對路，02班班長和團支書長期不和也是一大特點。
「我來說吧。」榮飛站起來，「我覺著這樣的討論本身就是個笑話。」
同學們吃驚地看著榮飛。
「為什麼是個笑話？因為討論的命題就是荒誕的。人和人有沒有價值上的不等？或者說老農和軍醫大的學員是不是存在等級上的差別？我認為不存在。過去講，人和人的工作只有分工不同，沒有高低貴賤之分。我要說的是，人和人在人格上是完全平等的，你不能講掏糞的老農就比大學生命賤。因為潛意識裡存在這樣的不平等想法才會出這種命題。前輩們浴血奮戰建立新中國不就是要消滅人和人之間存在著的不平等嗎？那為什麼還要討論救人是否有價值呢？之所以會出現這個命題，是因為現實生活中存在著不平等。」
宋春歌皺起了眉頭。榮飛現在在工業學院是絕對的名人，上到書記院長，下到新入校的新生，幾乎都知道他的名字。「你的意思是社會主義中國人和人之間也是不平等的？」
「難道沒有嗎？」榮飛微笑著說，「政治思想工作成功的一個先決條件就是說實話。只有實話才能打動人。比如，火車上的軟臥車廂必須有資格證明才能購票，是不是不平等呢？城市人有諸多的福利保障而農村目前沒有，是不是事實呢？農民有退休金嗎？這種事實上的不平等才會產生如此荒謬的問題。」
「榮飛，你的思想有問題呢。你說的不平等是因為社會發展的不均衡而產生的，不是制度的問題。」宋春歌覺得榮飛剛才的話存在政治立場的大問題，「我注意到你寫的歌，都是歌頌自由主義的，什麼我要飛得更高，請問，組織的力量在哪兒？」
「最煩這種上綱上線了。既然你覺得飛得高不好，那就儘量飛得低些吧。」對於宋春歌這種純粹的政治人，榮飛記憶裡是越來越少了。
同學們轟然而笑。他們第一次見學生如此挑戰老師，對於榮飛所講，大部分人感到新鮮，心想這傢伙真實另類到了極點。
宋春歌感到自己的權威受到了挑戰，「榮飛，你要注意呢，你的話存在很大的政治問題－－－－－－」是什麼問題，宋春歌說不清，現在已不是文革了，動不動用階級鬥爭一類的帽子壓人不合適了。
「寫歌是可以的，必須有堅定的政治立場。」她說了一句，算是給榮飛極大的面子，畢竟這小子受到高層的表揚和關注，市委書記知道榮飛，絕不會知道宋春歌。
「檢驗真理的標準是實踐。看看同學們喜歡唱立場堅定的歌曲還是喜歡抒情浪漫的－－－－－－」榮飛根本不給宋春歌面子。
「那麼我問你，出現張華遇到的情況，你會不會像張華一樣跳入糞池救人？」宋春歌反擊。