我聽得哈哈大笑，曉菲永遠都有一套自己的歪理。也許因為她從小到大都是第一，擁有的理所當然，所以一點不稀罕。
期中考試後，我在曾紅的督促下，繼續準備我的演講比賽，揣摩了電臺上無數名家的朗誦演講後，我漸漸開始有自己的心得。
一日，我選擇了劉希夷的《代悲白頭翁》。「洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家？
洛陽女兒惜顏色，行逢落花長嘆息。
今年落花顏色改，明年花開復誰在？
己見松柏摧為薪，更聞桑田變成侮。
古人無復洛城東，今人還對落花風。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
寄言全盛紅顏子，應憐半死白頭翁。
此翁白頭真可憐，伊昔紅顏美少年。
公子王孫芳樹下，清歌妙舞落花前。
光祿池臺文錦繡，將軍樓閣畫神仙。
一朝臥病無相識，三春行樂在誰邊？
宛轉蛾眉能幾時？須臾鶴髮亂如絲。
但看古來歌舞地，惟有黃昏鳥雀悲。
雖在朗誦前就多有揣摩，知道這是首感嘆時光無情的悲詩，但真正朗誦時，不知為何，誦到「年年歲歲花相似，歲歲年年人不同」處，忽就有了悲切感。
今日，我們都坐在一個教室裡，明日，我們會在哪裡？我在哪裡？曉菲在哪裡？張駿在哪裡？小波又在哪裡？古人也提出了我今日的問題，所以質問「宛轉蛾眉能幾時」？給的答案卻是「伊昔紅顏美少年，須臾鶴髮亂如絲。我們這麼急不可耐地想擺脫老師家長的束縛長大，可長大後，我們是否才明白今日的時光有多麼寶貴？我朗誦完，曾紅用力鼓掌，同學們都傻傻地看著我們，他們並不明白我剛才短短一瞬想過的東西，但曾紅應該明白了。
曾紅讓我下去，告訴我，可以不用再朗誦古詩了，從明天開始，課間活動去辦公室找她。
她帶我去大講堂，讓我站到大講堂的臺子上，居高臨下地看底下空蕩蕩的座椅。
「從今天開始，我們正式練習演講，演講不同於詩歌朗誦，它還要依靠肢體語言打動聽者，我們要學會善用自己的眼神、微笑、手勢去激發聽者的感情。
我在曾紅的指導下，開始枯燥地一遍遍練習演講，她糾正我的每一個小動作，讓我學會什麼叫落落大方、什麼叫慷慨激昂、什麼叫哀而不傷，她甚至請來高中部的舞蹈隊老師，訓練我如何從臺下走到麥克風前，又如何在演講完後，優雅得體地鞠躬離去。
我跟著舞蹈老師學優雅，在臺上走來走去，曾紅抽著煙，叉著腰，在底下扮粗俗。
舞蹈老師和她是高中同學，大學又畢業於同一所師範大學，感情深厚，常一邊教我，一邊罵她，「曾紅，你再這個樣子，真嫁不出去了。
曾紅吐著菸圈不理她，然後冷不丁地指著我罵：「羅琦琦，你怎麼蠢笨如豬？剛教你的，你就又忘記了．笑l笑l你就是心裡再不樂意，你臉上得給我笑！
拜聚寶盆所賜，我在老師中頗有些小名氣，舞蹈老師留意我的神色，卻看我全不在意，她反倒有些詫異，覺得我和傳聞中的萊鶩不遜、目無尊長完全不是一個人，休息的時候和曾紅說：「這小姑娘是有點意思，難怪你這條懶蟲肯費，合。
我如今又不是三歲小兒，早知道罵和罵之間，好話和好話之間有千奇百怪的差異，有人可以將惡意藏在誇讚下，也有人會將苦心掩在罵聲中。對你好的不見得是真好，對你壞的也不見得是真壞。
整個年級並不是我一個人參加演講比賽，別的語文老師都是挑班級最好的人，讓他練習幾遍，糾正一下錯誤也就完事了，曾紅卻偏偏挑中我這麼個差人，又偏偏不辭幸苦地麻煩自己、麻煩別人來訓練我，她就是再罵我一百句豬頭，我也照樣聽得進去。
全市五所重點初中，齊聚一中的大講堂，分年級進行演講比賽，電視臺還來錄影，在本市新聞中播出片段。我總算未辜負曾紅的訓練，奪得了二等獎，舞蹈老師有些遺憾，她說第一名勝在小姑娘聲音甜美、形象陽光，很青春朝氣，其實我的颱風更老成。但我和曾紅己經對成績很滿意，對於我而言，在臺上表現得從容不迫，將所學到的全部發揮出來，我己經成功。而曾紅親手把一個在臺上講話打哆嗦，眼睛都不敢抬的人培養得笑容大方、言談有致，她己經看到自己的成功。
我發現我和曾老師有點像，我們兩個屬於過程中願意拼盡全力的人，但是結果一旦出來，只要基本達到要求，我們就會滿意，我們都不是鑽牛角尖，非拿第一不可的人我去臺上領獎時，眼角突然掃到一個熟悉的身影，張駿正往外走。我有剎那的失神。禮堂只能容納兩千人，學校並未要求所有的學生參加，來的學生多是老師眼中的好學生，樂於參加班級活動、關心集體榮譽。差生早借著這個不上課的機會，當成是學校放假，去外面逍遙了。張駿雖然成績不算差，可我不相信張駿會為了老師和同學怎麼想，來聽這冗長無聊的演講。
他為什麼會來呢？
思緒剛開啟，卻又立即對自己喊停，他為什麼會來，閡又有什麼關係？
自從演講比賽得獎後，劃後不管大大小小的詩歌朗誦賽、演講比賽，老師們都會讓我去，我也來者不拒，從學校到市裡，所有的活動都參加。一方面是為了得獎，一方面也是為了多多練習，提高技藝。
因為演講比賽，老師們認為我口齒伶俐，辯論賽也讓我參加。
其實，當克服了羞怯和緊張後，演講比賽並不刺激，辯論賽卻很刺激，對知識面和反應速度的要求更高，真正合了我的心意。我喜歡尋找對方言語中的邏輯漏洞，或者用設計過的語言誘導對方掉入我佈置的陷阱，方式多樣，變化無常，只要能釘死對方。
我十分享受對方被我諾問住的那一刻。
我在辯論賽中也開始頻頻得獎，甚至和高年級的師兄、師姐們代表一中組隊前往省裡參加比賽。
隨著我的「拋頭露面」，我在老師、家長、同學中也算有了一點薄名，連爸爸的同事都聽聞了我的「能言善道」。我表面上裝得滿不在乎，心裡卻為自己的「成就」暗暗得意。每一次去領獎時，只要想到坐在臺下看我的同學裡有關荷和張駿，我就覺得格外激動，似乎我打敗的不是對手，而是關荷，似乎我的勝利不是為了班級學校，而是為了張駿。
距離依舊遙遠我暗自得意於自己的進步，卻忘記了，當我在往前走的時候，關荷也沒有原地踏步。
關荷寫給校報的一篇文章被五班的語文老師投給＜少年文藝》。＜少年文藝》不僅錄用了，還放在那一期的重點位置發表，初二的幾個語文老師都在語文課上提起這篇文章，曾紅讓我給全班朗誦，一起腎關荷的出色文筆。也許現在己經很少人訂閱《少年文藝》了，但是，在九＋年代，幾乎所有學校的閱覽室都會定這本雜誌，在當年報刊雜誌還不多的情祝下，它在中國的發行範圍之廣、影響力之大勝過如今的任何一本青春類雜誌。相較而言，我那個演講二等獎，在市電視臺三秒鐘的新聞實在不值一提。
看到關荷的文字變成了鉛字，印刷在精美的書頁上。我說不清楚自己心裡是什麼感受，反正除了甜，酸、苦、辣都有了，邊讀還得邊微笑，要不真是辜負了聚寶盆和曾紅一魔鬼一天使的訓練，而我如今微笑的功夫也真練得出神入化，至少連我的師傅曾紅都看不出來我的微笑是假的。
我以為自己己經在用力跑了，役想到關荷跑得更快。我剛以為自己有一點點追近關荷時，她又把我遠遠甩到了後面，我心裡的那點小驕傲還投來得及膨脹就被擊打得粉碎。
想著八班的語文老師肯定也會在課堂上誇讚關荷的才華，說不定也叫了一個同學朗讀她的文章，讓全班集體欣賞，我忍不住地想張駿會是什麼感覺，估計滋味也十分複雜，但肯定不會像我一樣滿肚子苦澀的嫉妒。