校長用審視的眼光看著我，假如可以將一個如此低智商的生物的眼光稱作「審視」的話。「剛才您還宣告過，絕大部分都是出自您的兒子之手。」
「沒錯，尤其是說國家執行死刑不人道的章節。」
經驗告訴我，跟低智商的人打交道，必須堅決對其撒謊——謊言可以讓這笨蛋不用丟臉、全身而退。還有，我真的知道，這篇文章裡究竟什麼是我的獨創，什麼是米歇爾的嗎？我記得有一次吃飯時談到一件事，關於一個殺人犯，在服刑期間的一次限時休假中，才剛剛自由沒幾天，就極有可能又殺了一個人。「這樣的人就不該被釋放。」米歇爾說。「是不該釋放還是都乾脆再也不要逮捕？」我問。米歇爾已經十五歲了，我們可以和他探討幾乎所有話題，他對一切都很感興趣：伊拉克戰爭啦，恐怖主義啦，近東問題啦——在學校裡不會講到這些事，他認為這些事都被學校冷落了。「你說乾脆再也不要逮捕是指什麼？」他問道。「嗯，就是這個意思，」我回答，「就是我說的字面意思。」
我看著校長。這個相信全球變暖、相信可以完全消除戰爭和所有不公的噁心的傢伙，極有可能也相信那些強姦犯和連環殺人犯是可以被教化的，如果讓心理學家常年對其進行教導的話，他們是可以逐漸重返社會的。
這位到現在為止都是微微向後躺在椅子上的校長，這會兒向前傾過身子，兩隻前臂——手掌平放，五指分開——放在書桌上。
「如果我沒有記錯的話，您曾經也當過老師？」他說。
我頸後的汗毛和發麻的手指沒有欺騙我：這種低能動物要是面臨著在一個話題中輸掉的威脅，就會尋找其他的材料，意圖得到重視。
「是的，我教過幾年書。」我說。
「是在……對嗎？」他說了一個學校的名字，一個到現在仍會激起我複雜的情緒的名字，就好像一種病，官方雖已宣告痊癒，但是人們自己知道，它還會在身體的另一個部位出現。
「是的。」我說。
「他們讓您退休了。」
「這樣說並不完全準確。當時，建議是我提出來的，是我希望能休息一陣。之後一切都回歸正常了的話，我是想再回到崗位上去的。」
校長連咳了幾下，目光轉向他眼前的一張紙。「事實是您並沒有重新回到崗位上，您已經失業九年了。」
「是退休。我隨時都可以在別處重新開始。」
「可是根據這份……寄給我的材料，您是否能再就業，跟您的心理鑑定結果有關哦。決定權不在您這兒哦。」
又是那學校的名字！我感覺到自己左眼下方的肌肉皺在了一起，這雖然沒有什麼意思，但是別人卻可能會把這解釋為一種怪癖，所以我裝出眼睛裡進了什麼東西的樣子，用指尖揉了揉，可是肌肉似乎抽搐得更厲害了。
「啊，這沒有什麼好多說的，」我說，「我要再工作，肯定不需要得到心理專家的批准。」
校長又看了一眼那張紙。「這裡寫的可不一樣……這裡寫著——」
「我可以看一眼嗎？」我的聲音聽上去很尖銳，帶著命令的口氣，不給人留有一絲反抗的餘地。但是校長並沒有馬上滿足我的要求。
「請讓我說完，」他說，「幾周前，我碰巧和一個之前的同事聊過天，他現在在……工作。我也不知道是怎麼說起的了，只記得聊到了現在普遍的教師崗位的工作壓力，聊到熱情耗盡和壓力狀況。他提起一個名字，我覺得很熟悉。開始我還想不起來為什麼會這麼耳熟，後來我突然想到了米歇爾，然後就想到了您。」
「我的熱情並沒有耗盡，這是一種流行病。而我也並沒有覺得壓力有多大。」
現在我可以看到，校長的左眼也在抽搐，雖然無論如何也不能把這叫作怪癖，但這確是一種突然無力的標誌，甚至更嚴重——是一種害怕。我並沒有意識到，不過也許這是因為我的語氣——剛才最後幾句話，我是特意加強了語氣慢慢說的，比之前的要慢——不管怎樣，給校長的警示燈算是亮了起來。
「我並沒有斷言您得了這種病。」他說。
他的手指在桌子上敲著，而且他的眼睛又一次抽搐了！沒錯，發生了一些變化，就連他之前陳述關於死刑的站不住腳的理論時有些自以為是的語氣，也消失殆盡了。
現在我可以穿透那堆肥的臭氣清楚地聞到——害怕。如同一隻狗可以聞到害怕一樣，我也聞到一種模糊的、發酸的氣味，之前並不存在。
我想，在那時我站了起來，我也記不清楚了，腦袋裡不知哪兒出現了個盲點，一個時間的斷層。我也不記得是不是還講了更多的話。跟往常一樣，我突然站了起來。我從椅子上站起身來，俯視著校長。
之後的事，都跟高度的差異有關，跟校長還坐著，而我俯視著他這一事實有關——我比他突出，也許這樣說更準確。校長因他的坐姿而處於不利的地位，所謂的易受傷害的不利地位，這一事實如同一條不成文的法則，如同水由高向低流動，或者，我們回到狗身上。眾所周知，狗常年接受主人的餵養，被呼來喝去，連一隻蒼蠅都不敢傷害，它們是聽話的寶貝，可是有一天，它們的主人突然失去了平衡，踉踉蹌蹌，最終倒地。立刻，狗就跑到他身邊，用它們的牙齒咬斷他的脖子，之後，它們或許還會將他撕成碎片。這是本能。倒下的就是弱者，躺在地上的就是犧牲品。
「我現在再次請您讓我瞧瞧那張紙。」我說，只是出於禮節，手同時指著那張放在他面前、他正用雙手蓋住的紙。只是出於禮節，因為現在要阻止下面發生的事已經太晚了。
「羅曼先生……」他還在說。然後我一拳打在他臉上，血立刻飆了出來，很多血——從他的兩個鼻孔裡飆出來，濺到他的襯衫上、書桌上，還有他捂著鼻子的手上。
此時我已經繞過書桌，給了他的臉又一擊，這次更用力，他搖搖欲墜的牙齒弄得我的指骨相當疼痛。他嘴裡不清不楚地叫了幾聲，不過我已經把他從椅子上拎了起來。他的喊叫無疑像拉響了警報，在接下來的三十秒內，校長辦公室的門一定會被擠破，不過三十秒已經足以產生巨大的破壞了，我想，三十秒對我來說，足夠了。
「你這隻叫人噁心的髒豬！」我喊道，然後一拳打向他的臉，同時一隻膝蓋攻向他的下身。可之後發生了我沒有料到的事，我沒有想到他居然還有力氣動彈。我以為，我可以在那些擁進來的老師把我們分開之前靜靜地把他幹掉。他的頭閃電一般向上一撞，撞到我的下巴，雙手用力緊緊鉗住我的小腿，讓我一下子失去了平衡，向後倒了下去。「該死的！」我叫道。校長沒有立刻向門跑去，而是跑向窗戶。沒等我掙扎著起身，他已經開啟了窗戶。「救命！」他向外大叫，「救命！」
可就在此時，我已經來到他身邊，抓住他的頭髮，向後扯著他的腦袋往窗框上撞。「我們還沒完呢！」我對著他的耳朵大叫。
校園裡有很多人，主要是學生，現在一定正是下課時間。他們所有人都往上看著我們。
我立刻認出人群中一個戴著黑色便帽的男孩。在眾多人中認出一張熟悉的臉，是一件能讓人感到一絲欣慰、給人些許平靜的事。他和一小群人站在一起，在離通向教學樓的階梯的不遠處，其中有幾個女生和一個坐在踏板摩托車上的男孩。戴著黑色便帽的男孩脖子上繞著一副動圈式耳機。
我揮了揮手。對此我還有清楚的印象。我向米歇爾揮了揮手，並試著對他笑。我想用揮手和笑容告訴他，也許這一切在外人眼裡很戲劇性，但實情並非如此。實情是，我和校長有意見分歧，針對他的——米歇爾的作業，但是解決在望。