華梅梅對她的決定有些吃驚，問，不做了？那你準備去哪兒？
張雪兒說，我再去問問風帆小學周校長，看他還要不要我了；我也可能去應聘少年宮的崗位，教孩子們一些真正好玩的東西，要不，我就先放空一段時間吧，去各處看看，先透口氣再說。
華梅梅睜大眼睛，問，你是累了吧？
華梅梅說，雪兒，其實這兩年你一個人這麼做，業績還算好的，比你在學校收入總要高很多吧。
華梅梅還說，再說，雪兒你都出來了，公辦學校那種氛圍還能適應嗎？
對於這些問題，張雪兒都沒響。她想了一會兒後告訴華梅梅，自己這人跟她不一樣，很多事做著做著就感性了，可能是小時候讀《紅樓夢》讀多了。
後來張雪兒在走的時候才終於忍不住了，告訴這閨蜜，最近自己情緒不好，跟一個叫米桃的學生也有關係，那小孩不對了，自己心裡痛到沒法做了。
其實最早注意到米桃有點不對勁的，是歡歡。
因為她發現米桃越來越背不出課文了。
而以前米桃可不是這樣，她總是背得又快又順溜，但從一個月前開始，她背書變得卡殼了。
看著她卡殼，語文課代表歡歡其實想讓她矇混過關，好朋友嘛，但米桃可沒想讓自己過，她揹著手，站在歡歡座位旁的過道上，兩眼看著天花板，臉上有惶恐和羞澀，堅持要背下去，她一遍遍地回過去重來，但仍卡殼，最後吐吐舌頭，回到她自己的座位上，隔了一會，她又過來，沒有別的話語，張嘴就對歡歡輕聲開背，然後又背不下去了，又回到她自己的座位上，隔了一會兒，她又躡手躡腳地過來，站到歡歡的桌前，說，我背書。就又嘰嘰咕咕地背起來……
歡歡還是小孩，當然不太明白原因，只是覺得她把自己搞得好辛苦。
接下來，有一天歡歡在收同學作文時，瞥了一眼米桃的作文，感覺很奇怪，因為每一個字都認識，但每一句話都不知道寫的是什麼意思。
歡歡試著把它讀出聲來，每一個句子都像押了韻一樣朗朗上口，但不懂它們想表達什麼。
然後，有一天，班主任何老師讓米桃爸爸來學校接米桃，說，好像不太對。
米桃爸爸米寶山就匆匆趕到學校。校醫告訴他，可能是青少年突發性憂鬱症，學習壓力太大，好好去醫院看一看。
米寶山憂愁地領女兒回家。同學們還不太懂事，覺得這情形有些奇怪，他們就跟在後面看這對父女倆。他們看見米桃走到校門口突然不走了，站在5月燦爛的陽光下，她指著校門邊一個水果攤，說：「爸爸，我要吃香蕉。」接著他們看見她爸顫巍巍地從口袋裡掏錢。
幾天後，歡歡聽班主任何老師在班上說，米桃回老家了，調養一下，會好起來的，讓我們一直等她好起來。
米桃被爸爸送回了老家。
張雪兒老師對歡歡說，米桃跟媽媽一起種種茶，會好的。
但在米桃沒好起來之前，張雪兒老師的心痛是不會好的，所以，她想讓自己停頓一下，想一想，人嘛，又不是機器人，心痛了還能往前衝。
除了張雪兒老師之外，深深感覺到了惶恐和傷感的，還有夏家屋簷下的三個人，夏君山、南麗、歡歡。
超超還小，所以沒跟他說這事，他很喜歡這個來做作業的小姐姐，所以得瞞著。
誰不喜歡這個乖巧、要強的小女生呢？
誰都記得她坐在這裡做作業的情景，她埋頭寫字，寫得飛快。
誰都能回想起她像小小鳥雀一樣輕聲細語說話的樣子，那些半懂事半懵懂的話裡，常會有一言半語不經意中觸到你心裡的憐意。
這情景，就在前幾個月。回想起來，近在眼前。一屋子做作業的小孩，夏家坑班。
尤其媽媽南麗，想著這情景，無法遏制自己的嘆息和淚水。
故事進展到這個階段裡的南麗，越來越控制不住自己的眼淚。
她最淚崩的一刻，是接下來，發生在翰林中學的校門口。
那一天，夏歡歡得到了翰林中學的「面談」通知，其實在這之前，她已經在不同的通道經歷了與翰林中學有關的多場「測試」，但均無聲無息，沒能得到一丁點兒簽約「上岸」的資訊，所以，這一次，再去考一場，試試。
這一次，歡歡是被關在翰林中學本校內部考的，被關進去的小孩據說人數達4000名之多，單看等在校門外的家長，就是黑壓壓的一大片。
校方說，家長在門外等，沒事做的話，可以一起來寫個感受。也即，寫作文。
吸取上次做邏輯題的教訓，這次學校給出的題目很人性化，保證每個家長都有話說。這題目就是請家長給正在裡面考試的孩子寫一封信。
於是，校門外，家長們就一個個散落在街邊、樹下、圍牆角、馬路牙子上，用手機開寫。
南麗寫著寫著就泣不成聲了，她這樣寫道：
「親愛的歡歡，媽媽的寶貝，此刻，你在裡面面談，媽媽在外面給你寫信，思緒萬千。
「這些年，你就像一頭小鹿，在往前衝，你的辛苦，媽媽一點不拉地全看在眼裡，媽媽心疼，為你加油。
「做媽媽的小孩，要做沒完沒了的作業，補沒完沒了的課，媽媽小時候也沒這麼辛苦過，媽媽覺得很愧疚，對不起，因為媽媽沒別的辦法。
「你千萬別說媽媽是虎媽，等在這裡的每個媽媽，此刻臉上的那種溫情和無措，都不像是虎媽，寶貝，你是冥冥中上天給媽媽的寶貝，如果不疼愛，哪會守在這裡，愁腸百結。
「歡歡，別怪媽媽，在我們這兒，人生早早就得開跑了，對於童年的你，這是多麼不幸運啊，也可能，這是我們的命，是我們從小就得受的磨礪，既然它來了，我們也只能去扛。
「媽媽相信你這次面談一定不差，當然別的孩子應該也比較優秀，無論結果如何，我們都記住，只要盡心盡力，就可以無怨無悔……」
這一天考完回到家，眼睛通紅的南麗被兒子超超發現有哭過的跡象，超超問媽媽，你哭過了嗎？
剛才連考3小時考暈乎了的歡歡，這才看到媽媽紅紅的眼睛，她緊張地問，媽媽，你接到電話了？
但想想也不是，才考完，怎麼就沒戲了呢？
歡歡就繼續緊張地問，是桃李中學給你打電話了？
南麗搖頭，不好意思地對女兒和站在一旁的老公說，是剛才寫作文給寫得，寫哭了。
歡歡、夏君山和超超都忍俊不禁。
見他們在笑，南麗就自嘲說，呵，看樣子我寫了一篇好作文，把自己寫得坐在馬路邊像個瘋子似的「嘩嘩」哭，什麼效果，肯定高分，如果看我這篇的狀態，歡歡可能有戲了。
夏君山和歡歡好奇地要求看。不就在你手機裡嗎？
南麗就把手機遞給他們，父女倆的頭湊在一起看，看了一會兒後，歡歡抬起頭對媽媽說，這個題目跟我們剛才在裡面做的題目是配套的，我們的是給在外面等的爸爸、媽媽寫一封信。
南麗叫起來，啊？這樣啊？原來是親子對話，歡歡，你覺得你寫得怎麼樣？比媽媽寫得好嗎？
歡歡嘟嘴說，我沒你寫得這麼好，我亂寫的。
南麗有些得意，問女兒，那你講給媽媽聽聽看，你怎麼寫的。
歡歡笑了，告訴媽媽，我亂寫的，我前面的題目都來不及做，所以作文亂寫的，我可能就開頭和結尾寫得比較好，中間亂寫的。
歡歡指了指爸爸，說，他教我的。
夏君山已經看完了老婆的作文，他問女兒，你開頭怎麼寫的？
歡歡閉上眼睛，回想，哦，想起來了。她就對他們讀出來：
「媽媽，此刻你在門外等我，我在考試；兩天前，你在門外等我，我也在考試；五天前，你還是在門外等我，我還是在考試……我們都在等，一次次等著，媽媽，我就是一條掙扎的小魚，一次次被拋棄在海岸上，期待下一次漲潮被捲回大海。」
坐在沙發上的南麗捂住了嘴，頃刻淚崩，淚水在她臉上縱橫，無法收拾，嚇壞了歡歡、超超甚至夏君山，他們手足無措，說，什麼了，什麼了？
南麗嗚咽道，你比媽媽寫得好太多，歡歡，你寫得太好太好，媽媽受不了了……
因為這麼一天連續淚崩兩場，所以到晚上南麗的情緒還沒平復下來，上床後一直無法入睡。
她悄悄起來吃了藥，還是沒用，心裡在「突突」地跳。
她躺在床上，睜著眼睛，感覺辛苦無邊無際，跟夜一樣漫長。
夏君山靜靜地躺在一旁，因為老婆的輾轉反側，他也沒睡著。他知道她最近單位裡、家裡兩頭事都多，壓力大，甚至在吃藥穩定情緒。
他還知道她今天被催爆了淚點，情緒難安，千愁萬緒。
後來他坐起來，對她說，南麗，我看這樣吧，我從大學辭職，去翰林小學好了，你就別愁了，兩個小孩都會好的。
她沒響。
他說，否則，除了眼前這個「小升初」，後面還有一個「小升初」、兩個中考、高考，這一路愁過去，等愁完了，我們也老了。
她坐起來，伸手撫了撫他的臉頰，說，你去翰林小學當那個副校長？
他點頭說，我想好了，我很願意的，哪怕聘不上副校長，當外語老師也行。
她捂嘴哭起來。不知是因為感動，還是覺得無奈，或是可憐。
於是他讓自己對她笑起來，說，還是高薪呢。
他扶住她的肩膀，讓她躺下。他說，好了，趕緊睡吧，你明天一早不是還要去北京出差嗎？