從前花園裡栽植了蜀葵和摟鬥菜，但我疏於管理，任由花木亂長；再加上與水塘毗鄰，燈心革和苔薛侵佔了整個園子，荒草掩沒了花徑，只剩下從我的住房通向平野的主兩道還可以走人，有一天我散步時就走過。暮晚時分，林中的野獸橫穿這條道去水塘喝水；暮色蒼茫中，我只能望見灰色的形影，由於很快就夜色彌合了，我從未見過它們返回林中。
「換了我，肯定會害怕的，」安棋爾說道。「不過，接著唸吧，寫得很好。」
我費勁念稿，弄得很緊張，便對她說道：
「唔！差不多就這些，餘下的還沒有成文。」
「有筆記吧，」她高聲說道，「念一念筆記呀！這是最有趣的。從筆記上更能看出作者的意圖，比看後來寫的要強。」
於是，我接著往下念——事先就感到失望，但也無可奈何，只能給這些句子增添一種未完成的表象：
蒂提爾從塔樓視窗可以垂釣……
「再說一遍，這只是零散的筆記……」
「念您的吧！」
沉悶地等待魚上鉤；魚餌不足，魚線太多（象徵，出於需要，他一條
魚也釣不上來。
「為什麼這樣？」
「為了象徵的真實。」
「他若是釣上點什麼來呢？」
「那就是另一種象徵，另一種真實了。」
「根本談不上真實，事情是您隨意安排的。」
「我安排，是讓事情比在現實中更真實。這太複雜了，現在不宜向您解釋，但是一定要明白，事件必須符合事物的特性，這樣才能創作出好小說來。我們所經歷的事情，沒有一件是為別人所設的。換了于貝爾在那兒垂釣，肯定會釣上大量的魚來！蒂提爾一條也釣不著；可以說這是心理上的一種真實。」
「就算這樣吧。很好，念下去。」
岸邊的苔蘚一直延伸到水底。水面的映像模糊不清；水藻；魚遊過；
在談到魚時，避免使用「不透明的驚愕體」的字眼。
「但願如此！可是為什麼記上這樣一筆呢？」
「只因我的朋友埃爾莫仁已經這樣稱呼鯉魚了。」
「我倒覺得這種說法並不高明。」
「不管它。我還繼續念嗎？」
「請唸吧，您的筆記很有趣。」
拂曉，蒂提爾望見平野上升起白色圓錐體；鹽場。他是下塔樓去看人
家幹活。世間沒有的景象；兩片鹽田之間堤埂極窄。鹽盤白到了極點（象
徵）；這種景象只有霧天才能見到；鹽工戴著墨鏡，以防害雪盲。
蒂提爾抓一把鹽放進兜裡，又轉身回塔樓了。
「就這些」。