白素說著，用力合上了書本，現出一副生氣的神情來，紅綾大叫一聲：「我會寫。」
她一伸手，抓起筆來——就是一把抓起來的，全然沒有執筆的正確方法，迅速的在紙上寫起來，看得我目瞪口呆，因為頃刻之間，紙上就出現了一個「貓」字，並不歪斜，十分過得去，的的確確，是一個「貓」字，可是竟不知她是從何處開始，又自何處結束的。
紅綾寫完了字，把筆一拋，望向白素，白素多半是看慣了這種情形，竟十分高興：「來，再多寫幾個。」
紅綾搖頭：「不寫了，書上的字我全會寫，學打拳吧，我學會了教它們，它們也會打。」
紅綾說著，就身手異常矯健，生龍活虎地打起拳來，那些大小猿猴，果然也跟著她一樣動作，看得白素也不禁好笑，再也難以堅持。
我在看到這裡的時候，把紅綾寫字的經過翻來覆去看了好幾遍，才看清她從「田」字的右下角開始畫，一下子就把那個「貓」字畫了出來。
我不禁感嘆：「素，這女孩子有過人的記憶力，她必然不是普通人家的孩子，靈猴能撫育出她強健的體魄，可是決不能給她知識，這是遺傳的。」
白素默不作聲，可是她點頭，同意我的話，又補充：「許多字，只要是她認識的，她都可以隨心所欲，用她自己的方法寫出來，可是她最不願意寫字。」
我嘆了一聲：「別勉強她，她又不是不識字，也不是不會寫，只是不願寫，不算甚麼。」
白素瞪了我一眼，說：「你真會縱容孩子。」
我笑：「別忘記，半年之前她是甚麼樣子，半年之中有這樣的進步，已經是奇蹟，若是讓我來教她，成績必然大大不如。」
白素道：「要不要把她帶到城市來？見識一多，進步自然神速。」
我大吃一驚，用上了一句京劇的道白：「娘子何以竟有這般戲言？」
白素並不回答，只是望著我。我和白素之間，在相當多的情形之下，根本不必通過語言，也可以瞭解相互之間的心意。所以我知道，白素這時這樣望著我的意思是：如果那不是戲言呢？
我嘆了一聲，我相信白素也明白我的意思：我不同意，而且是相當強烈的不同意。
白素仍然望著我，看來，她在表示，她要堅持她的主意，我則再以眼神，勸她再思，三思。
這樣的情形，持續了將近一分鐘之久。白素這時現出了語言又止的神情，可是她卻沒有說甚麼，偏過頭去，不再望著我。
我看到了這種情形，不僅大是訝異。因為白素分明是心中有話要和我說，可是又感到難以啟齒。