老人發出了幾下苦澀的笑聲：「我一直不明白的是，在你的那個時代，難道沒有一個人看得出，廣泛使用，甚至依賴這種記憶系統是一種極危險的事？」我聽了之後，不禁一呆，不知道他何以忽然之間會問了這樣的一個問題。我道：「危險？有什麼危險？」
老人並沒有立時回答我的反問，我也立即想到了一些什麼，笑了起來：「是的，有一些人想到過它的‘危險性’，那是一些幻想者，他們說，這樣下去，有朝一日，人會被電腦所統治！」
老人的聲音有點惘然：「你為什麼要笑？難道不會？」
我道：「當然不會，電腦，或者說記憶系統，可以為人解決不少難題，可以節省大量計算時間，但是電腦的所有資料，全是人給它的，人可以控制電腦，而不會掉轉頭來給電腦所控制！」
老人直視著我，在他的雙眼之中，可以說是充滿了悲哀。他望了我好一會，才道：「當時，這是你一個人的想法，還是所有人的想法？」
我見他問得十分認真，所以想了想才回答：「是絕大多數人的想法。電腦是人制造出來的一種機器，始終聽命於人！」老人喃喃地道：「當人太依賴這種創造出來的機器之後，當人沒有了這種機器就不能生活之後，難道沒有人想到，這種主從關係會改變？」
我呆了一呆，實在有點不明白老人試圖說明什麼，所以我只是以一種疑惑的眼光望定了他。
老人繼續道：「人，從原始人開始進化，逐步累積知識，逐步步入現代文明，靠的是什麼？」
這個問題，問得太廣泛了，答案可以極其簡單，也可以寫成一篇洋洋……的長論。我在想了一想之後，用了一個最簡單的答案：「靠的是人腦的思想活動！」
老人吁了一口氣，對我的答案表示滿意，道：「難得你懂！你想想，人的腦子完全用不著再去想什麼，是怎樣的一種情形？」
我脫口而出：「人類的進步停止了！」
老人苦笑了一下：「是的，在你那個時代，小型的記憶系統大約才開始流行，這種小型的記憶系統，普及到了一定地步之後，人類基本的數字觀念，就起了變化……」
他講到這裡，我補了一句，問道：「我不明白，會有什麼變化？」
老人道：「以前，數學最根本的運算，有一定的公式，每一個人，除非根本不和數學有接觸，不然，必須熟讀這些公式！」
我神情還是有點疑惑，老人又道：「這種公式的最簡單形式，是叫作……譬如說，九乘九是八十一，這叫作什麼？」
我「哦」地一聲：「乘法口訣！」
老人點頭道：「不論叫什麼都好，人要和數學接觸，就必須熟記口訣！」
我道：「當然，這是最根本的事，一個小孩子，一開始接觸數學，就要學這些。」
老人忽然問道：「這種學習的過程，十分痛苦？」
我皺了皺眉，說道：「也不見得，一般來說，較聰明的孩子，在三個月的時間中就可以學會了。」
老人又問：「每一個孩子都很喜歡學？」
我又想了一會：「不能這樣說，我相信，真正有興趣肯主動去學的孩子不會太多，絕大多數，都是在一種壓力之下才學。」
老人再問：「所謂壓力，指什麼？」